【剑桥教学】|第28届“剑桥杯”教育教学大赛公开课竞赛纪实（三）

剑桥杯教育教学大赛 / 2024-11-21 00:00:00

为贯彻落实全国职业教育大会的精神，继续探索《国家职业教育改革实施方案》中关于教育教学政策的实施要求，根据学校校务会议的整体部署，以提高教师队伍的业务水平为目的，我校于10月至12月举办第二十八届“剑桥杯”教育教学大赛。


11月11日至15日，迎来了我校第三轮公开课竞赛，出课教师为我校基础、综合、艺术、汽车教研室的13位教师。他们以独特的教学活动设计，呈现了一节节精彩的课程。

尹训波老师的《寻找潜在客户的渠道》，运用任务驱动和情景教学法，教会学生如何寻找潜在客户，以及挖掘出更多有价值的客户资源的方法。


郑双双老师的《B2C和C2C电子商务交易模式》，采用讲授法、讨论法和案例分析法进行教学，利用微课和短视频等信息化手段吸引学生注意。课程内容饱满，教学过程思路清晰，层层递进，案例分析明确，课堂效果显著。 


胡广蓉老师的《计算机录入键位指法(练习上排键位、下排键位)》，通过讲练结合法，辅以课堂游戏，教会学生录入的基本技法。


白羽老师的《祈使句》，通过精心设计各种教学活动，将枯燥的语法课变得生动有趣。学生在轻松的氛围中理解了语法概念，掌握了句式结构，并能够在具体情境中恰当运用。 


牛永宁老师的《坚持主观能动性与客观规律的辩证统一》，通过案例教学法，学生讨论法，教师讲授法把深奥的哲学道理深入浅出的讲出来。理论与实际结合，贴近学生、贴近实际、贴近生活，让学生学以致用。 


车菲老师的《探寻3 幼儿园游戏活动 创造性游戏“一物多玩”》，通过游戏课程“一物多玩”激发学生的创造力、团结协作能力。提升了保育专业学生的教学灵活性，在多个方面帮助学生掌握了促进幼儿全面发展的能力。 


张宝杰老师的《直播选品》，创新教学方法，利用“灰豚数据网站”让学生直观查看商品销售热度，同时结合教材案例与微课学习，理论与实践充分融合，锻炼学生的实践能力，实现了本节课的教学目标。 


潘晔老师的《列表格式》，采用讲练结合，利用网页经典案例让学生产生浓厚的学习兴趣，同时借用微课，提升课堂氛围，让理论与操作相互结合，锻炼学生综合实践能力。 


张月老师的古典舞《青花瓷》，通过课堂讲练结合、分层教学突出重点，利用微课，突破难点。小组探究、共同创编造型等环节，充分调动学生积极性，课堂效果显著。 


张东伟老师的《报关流程》，利用思维导图将出口流程整理成五个环节，利用微课视频讲授知识点，利用企业工作情境模拟突出重点、突破难点，课堂气氛活跃，达成预期目标。 


庄妍老师的《花窗立面图 》，运用任务驱动、翻转课堂、行动导向、口诀记忆等教学法，把复杂的花窗立面分解成简单的基本形讲授，并创编口诀引导学生记忆，效果显著。


刘金钰老师的《社会主义在中国的确立与探索》，利用“知史”“究史”“悟史”“鉴史”四个板块，使用板块式学习法和主题学习法，进行史料结合、合作探究与感悟反思结合、历史与现实的结合，引导学生提取有效信息，让历史走进现实，走进生活，让学生深刻认识到今日的幸福生活来之不易，从而懂得珍惜，学会感恩，努力学习。


黄伟炜老师的《节拍与节奏》，运用奥尔夫音乐教学法，课堂生动有趣。学生们不仅学会了拍打节奏，还学会了有趣的音乐律动。 


在这轮精彩的公开课中，每一位参赛教师都以满腔的热情、深厚的专业素养和创新的教学理念，奉献了一场精彩纷呈的教学盛宴。他们不仅展示了卓越的教学技艺，更深刻地传递了教育的本质——那就是用心点燃每一份求知的渴望，用爱塑造每一个美好的未来。这样的教学不仅是知识的传授，更是灵魂的启迪，充分展现了教育工作者的崇高使命和伟大情怀。 





接下来，学校将继续推进第二十八届“剑桥杯”教育教学大赛的各项活动，期待更多的教师积极参与，共同促进学校的教育质量全面提升。

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