【剑桥中专• 家访故事①】| 暖暖春日家访路，让教育更有温度

校园新闻 / 2023-04-11 00:15:00

家访，是一场温暖的教育行走

更是爱与责任的不断延伸

叩开一扇家门

打开一扇心门

奔赴一场心与心的相遇

携爱前行，温暖护航


本期，就先随我们一同走进三位老师的家访故事，感受他们用自己的“真情、真心、真爱”诠释的教育温情，感受教师家访背后的“大爱”。


讲述人：胡月


3月27日，我来到宾县学生家中进行家访，在这次家访中，我深刻体会到作为老师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，家访真的能让我们和学生家长感情亲切融洽，这样我们的工作就能得心应手。家访是学校与家长共同教育孩子的不可或缺的桥梁，让每一个学生不在学校也能继续享受学校给予的关爱，我们也能耐心倾听家长对我们工作的建议。

学生刘昊的家长对我的到来，感到意外和惊喜，我给他们介绍了当前学校的教育理念与发展，向家长介绍近期学校开展的主要教育活动，家长对我们的教育给予了肯定。刘昊的家长表示，孩子来到我们学校有了很大的改变，之前在家比较内向，不怎么爱说话，自从来到我们学校后，孩子愿意与家长主动沟通和交流了，孩子回来总是说老师教学认真，班主任对孩子很关心，孩子对学习也产生了浓厚的兴趣，特别我们还利用假期家访，对孩子在家的学习都是如此牵挂和关心，家长表示孩子放到我们学校就是放心。

这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处非常感谢学校和老师。学生刘昊见到我的到来，开场非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长“告状”的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越快乐，把自己的志向、思想统统都讲给我听，家长也因此理解了孩子内心更深化的东西。我还询问了家里有没有困难，家长表示没有经济困难，就希望我在学校能看管好孩子，希望孩子越来越好。他们一家人表示会留意身边有合适的孩子，也要向他们的家长建议，送他们的孩子来我们学校，因为我们学校真的让家长很放心。最后，家长和孩子依依不舍地把我送出大门口，并希望老师经常到家。

这次家访让我受益匪浅，既使家长理解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们理解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联络。我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。



讲述人：刘金钰


俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

此次我利用休息时间，于3月30日到平房区唐雨芯同学家家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们学校是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到：“我们剑桥中专办得红红火火，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校，我们家长一定大力支持学校的工作。”

对于教师家访，学生本人感到：原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。家访学生说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

总之，家访让我受益非浅，既让家长了解了学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。同时我们还能进行招生宣传，真是一举双得。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。



讲述人：张瑾 


家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。

陶行知先生曾说:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和埋怨，我们的工作也更得心应手。

这次家访的是班级里的车艳楠同学，她是一个有些慢热内向的女孩，下课了，人声鼎沸之时，她总在静静的写着作业，犹如一株角落里的绿萝，细数光阴的流逝。

努力不会白白付出，车艳楠同学的成绩也一直稳定在班级第一名，无论文化课还是专业课都名列前茅。我觉得是可以走职教高考的道路升学。

到了车艳楠同学的家中，我给他们简单讲述了孩子在校的学习状况，课堂表现和作业完成情况。通过与家长的交流，我阐述了这次来的目的，向他们讲明对口升学和3+2的区别。孩子父母非常重视孩子的主观意愿，孩子想要对口升学，父母也非常支持。

此刻的车艳楠眼睛亮晶晶的，透露出希望的光芒，孩子家长也面露喜色，我微微一笑，心道，这次家访来的对呀。

知道孩子想要对口升学后，我便为孩子和家长详细讲解了对口升学和3+2的区别，并且对口升学考试内容进行了概述。

“3+2就是三年中专+两年大专。有些学生成绩不太好达不到分数没上到大学或者像中考失利到中专继续读书的，在学校读5年最终拿到的是全日制大专文凭。而对口升学是从中等职业学校毕业生招生，强调中等职业学校毕业生对口升学的专业技能考试，以专业技能成绩为主要录取依据的招生办法。简单来说，就是和高考一样，但是考试的内容不一样，有些专业考语数英和专业课，有些不考英语，专业不同，考试的内容也不同。高考是可以考全国各地的本科院校和专科院校，可以选择各种专业，但是对口升学不可以，对口高考只能选择省内包含这个专业的学校。但是对口升学相对高考要简单很多，我觉得孩子文化课成绩也不错，可以努努力考个本科。”我语气不急不缓娓娓道来。

孩子家长在询问清楚后，眼中希冀的光芒更是遮不住……

一次一次的家访拉近了我与学生、与家长的距离，更增进了彼此的了解。未来的路还长，家访的路我还会坚持走下去，我希望用我微薄的力量去点亮学生孩子心中的光，让每一位家长都可以在此岸此地，观望那彼岸天地的美好。



家访，是一次让教育更有温度的邂逅。一份份家访记录表背后是一个个家庭的信任，一句句暖心的问候和关切的话语为家校之间搭建起了一座心与心的桥梁，增进了彼此间的了解，和谐愉快的交流让我们感受到的是信任、理解和期待，在这美好的初春时节，让我们家校携手共育成长，用心浇灌静待花开。

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