为创造优质的网络教学环境,营造优质的线上教学氛围,展示剑桥中专优质的教学成果,经研究决定,举行题为“抗击疫情,无往不克”线上教学优质课评选活动。
幼保的专业课老师用生动、实际的讲解,以及在线上通过观看视频、解析课例、答疑解惑等形式,带领同学们深入理解最新的育儿理念。这样不但达到了师生间互动,也让学生之间能够相互解答问题,更创造了学生间学习交流的机会。
让我们继续欣赏幼儿保育专业的优质课吧!
婴幼儿营养与护理
任课教师:田野
授课班级:21保育3班
授课题目:0-1岁婴儿辅食添加与制作
婴幼儿营养与护理课是幼儿保育专业的专业课程之一。本节课讲解了婴儿果泥的制作方法,属于实操课。在线上完成的难度较大。
教师直播制作果泥
教师为了将教学内容更加直观形象的展示在学生面前,采用直播形式,用自家的辅食机制作果泥进行直播展示。突出了本节课的重点,大大的增强了学生的学习兴趣,增强了线上课堂的互动性。
讲授的婴儿鸡蛋羹制作方法,理论与实践相结合,让学生们课后动手操作,做一碗暖暖的鸡蛋羹给父母。不仅完成了教学任务,更将德育贯穿于课堂上下,整节课行云流水,一气呵成,学生们热情满满 。
幼儿教育学
任课教师:田野
授课班级:20保育1班
授课题目:幼儿园五大领域教育的目标与要求
幼儿教育学课是幼儿保育专业的专业课程之一。本节课保留了线下课程特色“课前五分钟幼儿园手指操”,除个别学生网络不流畅,所有同学都能做到用心准备学习。通过课堂连麦展示可以看出,我们的剑桥“小幼师们”无论线上还是线下都能按教师的要求认真完成她们的“教学任务”。
学生连麦展示课前手指操
师生通过互动面板互动
本节课的课程特色是:引导学生产生了浓厚的学习兴趣,紧密结合幼儿园的岗位要求,树立优秀的职业意识。
幼儿心理学
任课教师:王双
授课班级:20保育3班
授课题目:幼儿的想象
幼儿心理学课是幼儿保育专业的专业课程之一。此学科需要紧扣课程大纲,突出学科特点,以学生为主体,设计学生自我表现的课堂活动。
情境导入,学生连麦
本节课上课过程中采取与学生进行连麦回答问题的方式,很好地完成了课堂互动。关注生活体验,突出学科意识,课程的学习与学生的生活是紧密相连的。授课中,采用加分激励的方式,列举生活中贴切的例子让学生抢答。让学生充分理解所学知识的同时,又增加了课堂的活跃度。教学环节紧凑,最后直播展示学生课堂笔记,既鼓励了学生又激励了其他同学,取得了更好的教学效果。
列举案例,学生抢答
幼儿园游戏与指导
任课教师:王双
授课班级:20保育1班
授课题目:幼儿园游戏材料的选择
幼儿园游戏与指导课是幼儿保育专业的专业课程之一。本节课关注学生学习方式,突出人文意识,善于引导,多利用学生熟知的例子来进行引导教学。
教师组织课堂
教师与学生连麦检查笔记
教师积极与学生互动,多次采取与学生连麦回答问题的方式进行教学,既有利于学生理解知识点又增加了课堂互动性。
教师问答讲解自制玩具的独特价值
教师露脸直播接纳原则
课堂教学语言简洁,表达准确,做到赏识评价学生,给予学生自信与信任,轻松与自由。在这种轻松愉快的状态下学习,更有利于释放学生的潜能,打造精彩的课堂。