抗击疫情，无往不克|线上教学优质课展示专辑——“公共课”欣赏

校园新闻 / 2021-10-13 17:32:10

为创造优质的网络教学环境，营造优质的线上教学氛围，展示剑桥中专优质的教学成果，经研究决定，举行题为“抗击疫情，无往不克”线上教学优质课评选活动。


公共基础课


公共课的优秀教师们为了吸引学生的注意力，保证课堂教学质量，总结了以往的线上教学经验，设计了许多有参与性、趣味性的课堂活动来与学生互动，让学生既听得明白又学得进去，力求线上教学一样能教得好、学得好。

让我们继续欣赏语文、数学、英语、思政、体育的优质课吧！


01# 语文课 #

（一）《我的母亲》

任课教师：姜妍

授课班级：21保育4班

本节课从导入部分就充分调动学生参与热情，播放流行歌曲作为上课铃声，学生以猜歌名的互动方式进入课堂，调动所有学生积极性，出勤率百分之百。

流行歌曲做铃声，学生出勤百分百

学生连麦朗读，教师悉心指导 

教师带领分析课文，学生感悟思想感情 

教师主要以分析为主，配合以学生的连麦朗读，以及对文中细腻文字的品读理解课文，从而感受作者的思想感情。教师通过深情的朗读“人，失了慈母便像花瓶插在瓶子里，虽然还有香有色，却失了根。”深深打动了学生们，不仅领会到了老舍母亲的品行，也感受到了老舍对母亲深深的怀念！这些情感也激发了学生们对自己的母亲深深的理解和感恩。

学生在线思考答题，教师指导写作手法

带着这种情感，教师布置作业：观察妈妈的一言一行，感受无微不至的关怀，与妈妈来段文字的真情告白。学生们在感悟和书写中，不仅体会到了母亲的伟大，也提升了对浓浓亲情地珍视，树立了孝敬父母的德育观。

真情告白母亲，教学效果显著

（一）《满江红》

任课教师：潘丽丽

授课班级：20保育1班

教师介绍词作背景 
优秀诵读视听欣赏 

在线连麦指导诵读 

本节课课堂气氛活跃，师生互动效果好，能带领学生在音乐和视频的渲染中感受作者的豪情壮志。

教师以学生为主体，从学生实际知识水平出发，从学生思想感情出发，着重讲解怒、啸、悲、耻、恨、笑六种情感变化，通过诵读体会词作的内涵意蕴与艺术特色，感受词作悲壮豪迈的风格。80％的学生可以结合时代背景，把握诗歌内涵，体会岳飞的英雄气概和爱国思想，培养学生的爱国主义情操。通过逐句地诵读指导与片末的诗朗诵表演，学生能够带感情的朗读全诗，为课后全班学生做到100％会诵读和默写打下了坚实的基础。


02# 数学课 #

（一）授课课题：集合的运算--并集

任课教师：胡月

授课班级：21保育4班

本节课主要分为五部分。一是课前5分钟我们先签到，通过跟学生不同方式的互动调动学生的积极性和对数学的学习热情。二是创设情境，兴趣导入。通过实际举例，让学生熟悉知识点，启发学生体会并集的概念。

创设情景，兴趣导入  

三是动脑思考，探索新知。引入并集的定义，通过图形演示和例题讲解，加深学生对并集的理解。 

并集定义，例题讲解 

并集运用，图形演示 

四是运用知识，强化练习。为了解学生掌握本节课知识的情况，采取连麦的形式，看看孩子们对知识点的熟悉情况。五是知识点总结以及线上布置作业。以上五部分，教师一气呵成，环节完整。

练习答疑，学生连麦

本节课学生们表现都很好，全部出席，课上积极回答问题，教师多次采取连麦的方式查看学生的出席情况和并集掌握情况，课后作业线上已经完成批改，其中的错误已经作出指导，学生们很好的掌握了本节课的知识。



03# 英语课 #

任课教师：宋彩雯

授课班级：21通信1班

授课课题：Unit3 Campus life

课题：Unit3 Campus life 

本节课的主题是校园生活，也是学生们熟悉的每天都在从事的活动，因此将鼓励学生们描述并对校园生活发表自己的观点作为本节课的重难点。课件制作过程中，我选择了学生们熟悉的校园场景及活动，配以句式，鼓励同学们尽情的表达。 

教室场景练习句式 

图书馆场景练习句式 

本节课师生互动效果好，美好的校园，以及充实而有意义的校园活动教育学生们好好学习，天天向上。引导学生树立“自己越努力，未来越美好”的德育观。 
话题讨论：你认为你的校园生活如何？

好好学习，天天向上 

教师建议：自己越努力，未来越美好



04#思政课 # 

任课教师：牛永宁

授课班级：21国商2班

授课课题：了解自我，接纳自我

思政课是德育教育的主战场，教师特别注重对学生内心的教育，让健康的心理状态，良好的品质内化为学生的一种行动和自信。

本节课导入精彩，让学生对这节课产生了浓厚的学习兴趣。教师课前抽查出勤，保证学生的出勤率，并提出认真记录笔记的要求。

教师设计问题，学生逐一作答 

案例分析，心理预测 

教师小结，强化德育 

利用白板书写板书，线上指导学生笔记 

本节课主要以案例分析为主，采用教师讲授，师生互动的方式进行。由于讲的是“认识自己，了解自己”，所以教师设计问题：因为我什么，所以我很棒！所有学生依次作答。帮助学生认识了自己，找到了自身的优点，培养了学生的自信心。最后用白板书写本节课的板书，总结强化知识点，同时指导学生记录笔记。更重要是再次强调“认识自己”的正确方法，实为一堂优质的思政课。



05# 体育课 #

任课教师：赵雪

授课班级：21通信1

授课课题：第九套广播体操


教师线上视频直播

教师强调动作要领 

本节课讲授《第九套广播体操》中的第4节体侧运动、第5节体转运动、第6节全身运动、第7节跳跃运动、第8节整理运动。

教师通过平板电脑进行直播，学生在家跟随直播视频以及教师指导进行练习。通过教师连麦形式提问动作要领并再次指导。

 


最新动态

点击阅读更多内容
黑ICP备2023004589号-1
返回顶部