剑桥中专·育人故事③| 孙敬盈:爱的教育


茫茫人海,浩瀚星河

一个人就是一颗星

在每个学子的心尖

都有一颗最闪亮的星——班主任


他们晨昏相伴,嘘寒问暖

他们事无巨细,家校共牵

他们春风化雨,慧心育人


剑桥学子的逐梦路上,有他们的星光领航

本期,让我们来听一听孙敬盈老师的故事


“教育的事业是爱的事业,如果把教育比作一个池塘,那爱就是池塘里的水,池塘里没有水,不能称其为池塘。教育没有爱,也不能称其为教育。”孙敬盈老师用“爱的教育”,帮助单亲的孩子走出阴霾,唤起他的自信心、进取心,让他感受到生活里的美好。 


在大多数人印象中,老师的工作好像也没什么特别,日复一日地重复着常规教学,完成了一届学生的教育培养,依依不舍地送走,又迎来新的一届。但是,在我看来,就是这看似平凡的生活当中,也会泛起波澜,有时让人抓狂,有时也感动不已。 


2012年,我担任航空服务1班的班主任工作。在班级中,有一部分是中途插班生,由于学生适应情况存在差异,一定程度上增加了管理难度。尤其是班级中的陈宇同学,在刚一入班,就给我出了大难题。

在陈宇入班第三天的一次自习课上,因为跟同学发生口角,竟要大打出手,被班里的大个子男生勉强拉开才算平息。事后我联系了家长,经过沟通了解到,由于爸爸忙于工作,疏忽了对他的管教与关心。


对于这种情况,我打算从陈宇的心理开始突破。在一段时间内,我总是把他叫到办公室跟他聊天,通过交流得知他不喜欢被人开玩笑,觉得没面子。了解到这些我就和他约定两件事:一是,遇到矛盾不要选择武力解决;二是,每周五上午的大课间要到办公室跟我聊聊这一周发生的事情。我能感觉到虽然我们时常聊天沟通,但是我并没有走进他的心里。

事事总难料,我担心的事情再次发生。一天晚自习,陈宇因为晚自习讲话,被学生会同学发现并告知准备扣分,脾气暴躁的他说了脏话,学生会的同学也回了一句:“你妈妈没教你怎么说话吗?“,就是这样一句话,招致了陈宇的暴怒,他瞬间冲出教室,准备再一次以武力解决,好在班里那几个身材高大的”灭火员“及时拉住了他。最后他被送到了学生处,学生处的老师指出了学生会同学处理事情方法不当,同时也对陈宇进行了严厉的批评教育。这件事的发生对我又是一次打击,我只能再次找他了解情况。这一次我的态度不再温和,甚至有些愤怒,我连续的反问:答应好的遇事冷静,怎么就做不到?承诺过的事情,怎么就不能兑现?难道做错了事情,别人就不能指出来吗?可能是第一次看到我如此崩溃的状态,在他的眼神中我发现,平日里凶巴巴的目光此时却多了一些委屈,看到这,我停止了情绪上的发泄,还没等我再次说话,他压低了声音说:”老师,我没有妈妈了“,瞬间我的心抽搐了一下。我好后悔刚刚对他的态度,一米八的大个子,头压得低低的,似乎不想让我看到一颗颗滑落在地上的眼泪。我赶忙把他拉到椅子上坐下,细细的了解情况,原来他的妈妈在他五岁的时候就离开了他和爸爸,妈妈后来又重组了家庭,有了自己的孩子,自那以后就没再和他联系过。


我终于明白了,这个孩子冲动、暴躁只是表象,内心的他十分自卑。了解了真正的原因,我豁然开朗。由于缺失母爱而自卑的孩子,就是要给予他足够的爱,给予他满满的信任。自那以后,我都会给予他更多的关注,课上经常提问他,鼓励他;课下遇到他总是拍拍肩膀问问他今天过得怎么样;端午节我会一大早放几个鸡蛋和粽子在他书桌里;中秋节,他会发现书包里多了几块月饼。慢慢地,我也感受到了陈宇的改变,和同学相处不再敏感,遇到问题会主动沟通,他的眼神不再冰冷,而是充满温暖。

两年的在校学习时光转瞬即逝,转眼来到了顶岗实习阶段,这就意味着我即将送走我的一届学生,带着不舍,又满是期望,告别之后同学们一一离校。陈宇来到我的办公室,我只记得当时他说了好多告别的话语,然后就递给我一支钢笔和一张纸条,还嘱咐我一定等他离开后再打开,我微笑着答应了,并嘱咐他在岗位上要好好锻炼自己,看着他离开后,我打开了纸条,上面工工整整的写了五个字:妈妈,谢谢您。那一刻,我的泪水夺眶而出。


对于陈同学的教育,我不敢说有多么成功,但我执着的寻找方法,以母爱为媒,搭建师生心灵沟通的桥梁。用关爱唤起他的自信心、进取心,让他成长在暖暖的爱里。这也让我更加理解了:“教育的事业是爱的事业,如果把教育比作一个池塘,那爱就是池塘里的水,池塘里没有水,不能称其为池塘。教育没有爱,也不能称其为教育。”充满爱的教育才是教育的真谛。

在温暖感人的育人故事中
感受到了老师们的教育智慧

让我们以爱为底色共同护佑每一朵花灿烂绽放

 

黑ICP备2023004589号-1