抗击疫情,无往不克∣线上教学优质课展示专辑 ——学前、护理专业课欣赏

校园新闻 / 2021-10-15 11:17:29

为创造优质的网络教学环境，营造优质的线上教学氛围，展示剑桥中专优质的教学成果，经研究决定，举行题为“抗击疫情，无往不克”线上教学优质课评选活动。 

学前、护理专业课欣赏


01  学前专业



（一）绘画课

任课教师：刘海英

授课班级：21学前4班

授课题目：《静物简笔画的表现方法---三角形、梯形》   

绘画课是学前教育专业的专业课程之一。本节绘画课呈现多个亮点：有效利用课堂的35分钟，讲（师生互动）、教、练、讲评相结合，向35分钟课堂要效率。

教师利用课件在钉钉直播课堂对本节课的知识点进行清晰的梳理。

教师讲解难点及解决方法 

特别是在直播中采用抢答加分机制，学生回答问题积极。教师与学生进行连麦互动，将课堂推向高潮。教师演示环节，学生和教师一起动手画，解决课堂难点。

教师线上指导，学生线下跟画

教师示范完毕，学生同步画完。学生把画完的作业传到互动面板上，教师可以直观的看到本节课难点的解决情况并及时讲评。  

学生上传作业，教师线上点评

教师要求学生课后把作业上传作业区，教师批改指出问题,力求网络课堂的学习之花盛开绽放。  



优秀学生作业展示

（二）手工课

任课教师：孙明烨

授课班级：21学前2班

授课题目：《几何形拼贴——火箭》 

手工课是学前教育专业的专业课程之一。本节课教师利用精美的课件激发学生的学习兴趣，录制制作步骤视频，让学生直观学习到几何形拼贴的制作步骤。开展课堂互动，教师每领做一步，学生就跟做一步，并上传图片，保证课上全班学生都可以跟上教师进行制作。

教师讲解制作步骤

疫情突如其来，学生们在没有准备任何材料的情况下开始线上学习。全班学生都能够克服困难，按照教师要求积极准备材料，线上手工课顺利开展。

隔离期间的几个学生，更是发挥自己的聪明才智，利用身边的报纸、草稿纸进行手工制作，充分体现了我们未来幼师人的职业素养，就地取材、变废为宝的巧思妙想。

上课期间通过课后作业反馈，指出同学们制作中的不足，达到更好的学习效果。 


（三）舞蹈课

任课教师：张月

授课班级：19学前1班

授课题目：幼儿歌表演   

舞蹈课是学前教育专业的专业课程之一。本节课教师在课前制作课件并录制示范视频，通过直播的形式课清晰的展示本节课学习的内容和幼儿歌表演的概念。

教师讲解幼儿歌表演的概念 

通过提前录制的舞蹈组合、慢动作讲解、重难点动作示范等视频，让学生更直观的看清所学内容，能良好的掌握动作要领。 

教师录制的示范视频

学习新动作的过程中，教师及时与学生沟通掌握的情况，是否学会动作，再进行适当的处理。

师生互动答疑

教师讲授新课后，与学生连麦。让学生表演本节课学习的舞蹈，并让学生互动点评，同时再次突出重点、突破难点。

师生连麦指导 


（一）声乐课

任课教师：吴跃明

授课班级：20学前2班

授课题目：歌曲《龙文》

声乐课是学前教育专业的专业课程之一。本节课主要讲授歌曲《龙文》的音乐常识，并教会学生演唱。教师通过歌唱家谭晶演唱的《龙文》视频，给学生带来了气势恢弘的视听盛宴。此举，迅速将学生带入了歌声的艺术世界，激发了学生的学习兴趣。

教师播放谭晶演唱的《龙文》

教师连接电子键盘，带领学生进行发声练习，通过一对一抽查的方式，检验学生发声的状态，都进入状态后开始学习。先进行歌曲音乐常识的讲解，然后逐句的教授学生谱子，再对词演唱，而且每一句歌曲都要反复三遍以上，做到让每一位学生听清楚，学明白。

教师露脸直播教唱歌曲

本节课即将结束时布置作业，要求学生们学会歌曲后及时把歌曲录制下来上传，最后再次指导学生演唱。



02  护理专业

任课教师：郭鑫

授课班级：20护理2班

授课题目：《护理学基础》 

护理学基础课是护理专业的专业课程之一。本节课教师通过钉钉平台创设情境，利用画中画的方式将文字与视频结合，激发学生听课兴趣。

教师讲授操作步骤

反复通过讨论、连麦进行提问互动，进一步强调重难点，活跃了课堂气氛。同时，教师考虑到学生居家无教材的实际情况，将教材中的知识点拍照插入到课件中，引导学生徜徉在考点中，拉近了线上课与线下课的距离。


教师讲授护考考点

师爱是师德之魂，教师在讲授课程的同时，利用组织教学的时间关心居家学生的心理状态，并嘱咐做好安全防护。 

本节课，教师的亲和力与环环相扣的教学相结合，充分展现了教师扎实的教学基本功。

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