剑桥中专·园丁志| 刘玉: 用真情教书，用真心育人

教师需要睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

——刘玉

她用她乐观的精神，阳光的心态去对待每一位学生，把对教育的激情和热爱表现的淋漓尽致。在刘玉老师当班主任过程中，我们体会到的就是她的认真负责、爱生如己、宽容待人、乐观向上。她能够走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。用智慧的火花管理学生，用激情点燃学生的心。相信学生，是一种勇气，是一种责任，是一种能力。在她的教育中我们看到最多的就是她对学生们的理解和支持，刘老师的教育理念就是做学生的引导者、领路人，而不是教育中的说教者。宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

刘玉老师在毕业典礼上接受毕业生的献花 

鞠畅同学和乌彤彤为她的18级毕业生，在对口升学中取得了全省第二名和第七名的好成绩。两名同学双双考入了黑河学院幼儿教育专业本科。在读大学期间，鞠畅还给刘玉老师写了感谢信。   

我印象里的她，总是笑呵呵的。由于教学调整，她从一位科任老师变成了我的班主任，人人道〝后妈难当”，诚然如此，坦白来说，我是一个很有主见的孩子，刚开始接触，我总是不服气的。让我彻底卸下心防的，是她明艳的笑容，是她从始至终真诚对每一位学生的心，是诚恩与认真，是爱和陪伴。是的，是她，我的刘玉老师。

她不会用长篇大论的大道理教育我，她只是一直在以身作则，让我看在眼里，记在心里。在我想忿不平时，她会用行动和话语认真的教我严于律己宽以待人；在我遇到管理班级的难题，她会认真的注视着我的眼睛，告诉我：你尽管做，出问题我给你担着，我就是你的后盾！在我骄傲自满时，她又会笑呵呵的一边肯定我做出的成绩，一边又耐心的教导我继续虛心学习;在我遇到困难，又是她陪伴我到深夜，和我一起解决...

升学考试前夕，在还有两个月考试的时候，我己经疲惫的失去一切动力，一方面我焦虑的如鲠在喉，一方面又没有了信念支撑，不知所措的我去向我的班主任倾诉了我的苦恼，那时的她忙碌着繁杂的工作，却依然毫不迟疑的拉着我坐下，笑眯眯的安慰我，我以为老师会给我督促我继续努力学习，然而她只是和我分享了生活中种种越事，在那以后好多次依然如此。后来她告诉我，调节好心情才是最重要的，学习诚然不能落下，一定要做到劳逸结合，才能身心健康、笑对压力。听取这番话后的我重拾自信，在最后的对口升学考试取得了全省第二的突破成绩！查询出成绩的那一刻，又是她，激动的第一时间就打来电话道喜。写到这里，突然想起高考班组建之初，她对我们说的第一件事便是：保护身体。面对压力和焦虑的我们，最主要的是要提高免疫力，多吃营养健康的食品，增强锻炼、远离危险。在我的初高中，从来没有任何一位老师对我说过这样的话，我回家向妈妈提起这件事，妈妈说，这哪里是你们的班主任，这明明是你们在学校的另一个妈！你有这样的老师，真是太好了！

当然，除了许多的处事道理，我的老师也教会了我许多学习和工作上的各种技能，让我在哪里都可以轻松脱颖而出。在我成人的这个重要阶段，是你看着我一步步走向成熱，你用真诚和耐心为我修剪歪斜的枝权，用爱和陪伴呵护我茁壮生长。你用三年时光引领我，我却用三年在和你做着告别。遇见你是我的幸运。

 ——18学前5班班长：鞠畅

12级学前二班是刘玉老师的第一届毕业班。她们的师生感情令人羡慕。学生们在毕业的最后一天，全班同学请班主任老师回班宣布她们毕业。班主任进入班级，全班同学已经哭成了泪人，班长：“起立。”全班同学用她们满眼泪水的双眸凝望着她们最亲爱的班主任老师：“我们不想毕业，我们不要离开你，老师，我们爱你！”此时的刘玉老师已经哭得泣不成声……教研室年轻的新教师也深有感触，“刘玉老师在我们心中就是起得比谁都早，回家比谁都晚的好教师，从教15年培育了很多优秀人才，她作为一名老教师给予我们很好的引领，她就是我们心中的那一股勇敢、上进、积极的清风。”

她的每一个最灿烂笑容都与她最爱的学生们共同度过的。 

通过不断努力，在2021年“师德师风建设规范化常态年”主题实践活动中，刘玉老师被授予市级“四有”好老师称号，并在2013年全市教育系统评选活动中荣获“哈尔滨市优秀班主任”光荣称号。 

刘玉老师在学校各级各类的活动、比赛中都有着突出的表现。多次荣获：班主任经验交流一等奖、优秀班主任、主题班会一等奖、招生先进个人、热爱学校特别贡献奖、最具踏实阳光奖等。 

在校级考核评比中先后荣获教学考核满分教师、合唱歌会优秀指导教师、职教周优秀教师，在“剑桥杯”教育教学大赛中荣获公开课一等奖、说课一等奖、教师基本功大赛一等奖、教案评比一等奖、论文大赛一等奖等。 

回望一路走来刘玉感慨道：我满满的职业幸福感，是学生赋予的。用勤勉耕耘每一寸土地，用爱浇灌每一颗小苗，用智慧播撒一路阳光，尽吾所能，培育吾生。用心做事，传到解惑、用情育人，润物细无声。以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是我永远的追求。

“在今后的教学生涯中，探索不会停止，会继续努力去做学生们喜爱的老师，昂起头迎着光，每一步都会走得很坚实，我更希望我自己能够成为火种，点燃一个又一个孩子的希望，朝着有光的方向前进。”